第110章 新式学堂的建立（第1/1页）

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商战结束后，大王子李德神色肃然，亲自入宫向大王李景汇报了一切。他在汇报完毕后，目光闪动，似乎心中有一番思量。稍作停顿，李德终于开口：“父王，儿臣有一请求，望父王准许。”

大王李景抬眼望着李德，感到几分疑惑：“何事如此郑重？”

李德郑重其事地答道：“儿臣虽身为大王子，却自知才疏学浅，治国理政之道尚不精通。云晓天先生才高八斗、学识渊博，曾为大昭国化险为夷。儿臣希望能拜他为师，学习治国之道，以不负父王与国家的期望。”

大王李景听罢，眉头微微一皱。他并没有想到李德会提出这样的请求，心中不免惊讶。大昭国的太子自古以来都是由宗学堂的学者来教导，若让外人代教，势必会引起波澜。但转念一想，云晓天的才智与谋略实属难得，若能传授给李德，对大昭国而言也是一件好事。于是，他轻轻点头道：“你此请求合乎理，朕准了。”

李德听后，面露喜色，连忙拜谢：“儿臣多谢父王成全！”

待李德退下，大王李景思索片刻，还是决定召见云晓天，亲自告知此事。次日，大王李景将云晓天召入御书房，谈及此事。云晓天听后，神色间流露出一丝惊奇，略一沉思，便拱手道：“谢大王厚爱，愿为大王子效力。不过若要为大王子传授治国之道，恐需建立一所新式学堂，以便系统传授。”

李景颔首应允：“先生所言极是，朕即刻命人协助先生建学堂之事。”于是，云晓天开始筹划新学堂的选址和设计，意图建成一个能培养未来国之栋梁的学府。

然而，大王子李德拜云晓天为师的消息不胫而走，迅速传遍朝野。一时间，宗学堂内群情激愤，众多老学究纷纷上书表示不满，甚至有数十位年长的学究联名上奏，请求辞官告老还乡。奏章中，言辞激烈，直指此举有损大昭国的传统和太子教育体系的权威。

大王李景收到奏章，心中顿感不快，却又不得不重视这些老学究的反应。为安抚众人，他特意召见了宗学堂的代表——年逾古稀的公孙达。公孙达学识渊博，声望颇高，是宗学堂的领袖人物之一。

公孙达入宫后，大王李景亲自接见，和颜悦色地说道：“公孙先生，朕知宗学堂的学者们皆为国之栋梁，乃我大昭教育之根基，朕对诸位的贡献心怀感激。云晓天为大王子授课之事，亦是朕深思熟虑后所决定，望先生理解。”

公孙达虽知此乃皇命，不便多言，但仍神色凝重地说道：“大王，云晓天虽有才学，但毕竟不曾受过我宗学堂的教育。若让他执教大王子，恐有失大昭传统。不如先行考核，若他能胜过宗学堂的诸位学者，老夫自无异议。”

李景闻言，心中暗自恼怒，但表面仍维持平静。他强压心中怒火，淡淡道：“先生之意，朕明白。但此事无需如此繁琐，朕可另行安排。”

公孙达却倔强地摇头：“若不比试一场，老夫难以向宗学堂众人交代。”他语气坚定，不容置疑，显然抱有极大的抵触情绪。

大王李景心知再争辩下去无益，便挥袖道：“朕再考虑。”随即，他恼怒地离开了御书房。

回到寝宫后，李景将事情的经过一五一十地告诉了云晓天。李景面露愠色道：“宗学堂那群顽固之人，着实不识大体。云先生，无需理会此等小人之事，朕自有办法安抚他们。”

云晓天听完，微微一笑，道：“大王，君子不避小人之争。既然他们提出比试，臣不妨应战，以正视听。”

李景略显惊讶：“先生果真愿应战？此事本可一力解决。”

云晓天神色不变，轻轻摇头：“若不正面回应，将来怕是他们会更生异议。此战不仅为大王子，也为大昭国的未来，臣愿迎战。”

李景沉思片刻，最后点头道：“既然先生决心已定，那朕便为先生安排此比试。”于是，李景命人将比试定于三日后在王宫大殿举行，消息一经传出，立刻在朝野间引发轩然大波。

三日后，比试如约而至，朝中众臣、王公贵族齐聚大殿，场面极为壮观。众人皆翘首以待，想看看这场事关大昭国未来的较量。

比试共设五场，分别为对联、诗词、文章、算学与射箭，考验文武兼备。

，以“莲花”为题。宗学堂的学者们紧张商议，迟迟未能动笔，而云晓天则一挥而就，写下了《爱莲说》，“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。宗学堂众人见此文，顿时面露绝望，再度败下阵来。

第四场比算学，云晓天凭借过人的心算能力和深厚的学识，再次轻松胜出，将宗学堂的学者们远远抛在后面。

最后一场是比射箭，云晓天以一柄带有瞄准镜的强力弩弓，在百步之外百发百中，箭箭中靶，技惊四座。宗学堂的学者们自知技不如人，最终全体认输。

五场比试，云晓天无一败绩，取得完胜。观战的大臣、贵族无不拍手称赞，大王李景更是喜笑颜开，当即赏赐了云晓天，并宣布大王子李德正式拜云晓天为师。

比试结束后，云晓天筹建新学堂的消息传开，朝中众多王公贵族争相出资，盼望能让自家子弟入学。这一意外之喜，令云晓天大为感慨，不仅省去了不少开支，也为新学堂奠定了坚实的财力基础。尽管云晓天本不缺钱，但这却象征了他在朝中的地位与影响力达到了一个新高度。