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儿子去农耕了，走前一天，又忍唠叨了。
本让儿子周六就把包理好，因周天他要去参加飞盘训练，和他斗争了一，坚持了一些事，在前面文章里写。
到了周，儿子去飞盘训练，又开始整理包。
然，绪就开始对了。
潜台词：昨天就理好了吗？今天理？就算个别东西带，也用很久？你那手机在房间里，影响你理包吗？又在看手机了？
于到了台面上，就问儿子：你半个小时以内能理完吗？
儿子说“可以”。
可，耐心够，才过了五分钟，又问儿子“你到底在理啥东西呀？”
结果，儿子终于炸毛了。
“你问过了吗？说半个小时能理完。你咋才过五分钟就问。”
理亏，干脆闭嘴，然他絮絮叨叨了半天……
怪他，谁让先啰嗦了。
，就管他，睡觉了。
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事，在想个事，因上高中以第一次和他同学们外出久。他曾告诉说，挺盼望。所以，头一天晚上比较兴奋也很正常，就像小时候去游头一天晚上也挺兴奋。
其次，儿子总怕自己忘记什东西，所以头一天晚上让把带东西通知给他进行确认，也蛮正常呀。
再次，第天早上，看到儿子带包，一个箱子，一个大包，一个小包，他笑着说，小包里都零食。好，原要带些特别东西，难怪前一天要好好想一想。
好，耐心太够呢！
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两天，看到师在群里孩子们农耕照片，总在找儿子，现能看到他地方多。他总走在靠两三个。
唉，当妈妈想多看到儿子一些！
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前两天，师又了孩子们照片，看到孩子们学习开现代大型拖拉机犁地，也看到了儿子身影。
昨天周，孩子们休息一天，他们包饺子。看到师视频中，儿子在一群年轻中包着饺子，唱着歌，看着挺和谐。
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昨天看一个学校周年校庆，高中师谈到孩子们在九年级进行农业实践，十年级进行工业实践，十一年级进行社会实践，听到师分享出例子挺感慨。
师说到她班上十年级几个孩子去实践，一个孩子去到家糊盒子厂里面，因她生手，所以她法上流水线糊盒子，只能协助把糊好盒子上多余胶水掉工作。孩子学校和师同学们分享说：想到自己条件好，从想到过很多很多都法上学，很小时候就要去工厂上班，她在工厂中和她工友聊天时候才知道。
们孩子，一代孩子，甚至十几年孩子们，都在蜜罐里长大。知道也上起学孩子，但们孩子离那个环境很远，他们生活环境中困苦，都着金钥匙长大。即使们靠嘴说都用，因他们体验。而且，现在孩子普遍都自意识很强，成话语在他们那里痕迹，所以只体验，真正体验才能给孩子们带震撼，只环境中真实存在东西才能够教育，能够开拓们视野。
期待，儿子在一年他真正工厂生活。当然，目前就在农场，期待着他真正农场生活，能够多体验一些，多感受一些，对他将生活益。
《和儿子一起上高中的》第八章 第四周（第1/1页）