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焦小凡是班里最顽皮活泼的男生，有多动症似得，总喜欢和大家开玩笑，上课也扭来扭去捣乱，男生女生都不愿意和他坐同桌，老师先后硬性安排的女同桌也都哭哭啼啼请假不愿意来上课。
老师很无奈，又不能让焦小凡单独坐一个座位，就把他叫到了办公室，：“老师已经尽力了，你觉得谁会和你坐同桌，你说了我去协调一下。”
焦小凡咬着嘴唇想了想说“乐鱼”
“乐鱼？”老师吃惊的问“你们以前就是同学吗？”
“不认识”
“？如果乐鱼不同意我也是不能强求的”
“她应该会同意的”
……“好吧，你帮我叫乐鱼到下办公室，我询问下她的意思”
焦小凡蹦一跳的到教室，站在门口就大喊“乐鱼，老师叫你去办公室~~~~”
大家闻声好奇的看着，乐鱼放下笔，抬头指着自己问：“我？”
焦小凡很开心的说“对！”
“坐吧”
乐鱼不知道发生了什么，拉开椅子坐下，
“乐鱼你作为本科课代表帮了老师很多忙，我觉得你做的很好”。
乐鱼：……（老师到底想说什么）
“你应该知道焦小凡这个同学吧，活泼好动，但是人并不坏，”
越听越糊涂，（为什么老师要和自己讨论一个并不熟的同学）。
老师停顿了一下又接着说：“每次给焦小凡调同桌，大家都不太愿意。轮到男生会欺负的他不怎么来上课，这次换了个女生，到现在都还在请假不来学校。家长今天上午也来学校找过我。虽然这种要求不合理，可如果不把他们分开的话对家长没有办法交代，如果焦小凡一个人坐，没有同桌，对他的心灵也是一种伤害~”
“那我和他坐同桌吧”
乐鱼虽然不知道老师想说什么，但是听到这里觉得（都是同学，不应该受到这种排斥啊。）
老师很震惊的问：“你真的愿意和焦小凡坐同桌？”
乐鱼：“和谁都一样啊”
老师喃喃自语，“原来说的挺准的，还真的同意了呢，难题解决了”。
乐鱼没有听清楚，“老师，您说什么？”
老师笑了笑，“没事，那你现在回到教室就让焦小凡把座位搬过去吧，我给那位同学的家长打个电话，让她可以来上学了”
“好的”，然后转身回了教室，
和雨围在一起的男生，有几个开学那段还偷偷给乐鱼写过爱慕的小纸条，这次看她突然被老师叫了办公室都好奇地问“小乐鱼老师叫你干嘛呢？”
雨也转身看着乐鱼。
乐鱼笑了笑说“要我和焦小凡坐同桌”。
乐鱼说的轻描淡写，但是大家愣住了，：“你肯定没有接受老师的不合理安排吧？
“老师真是不了解小乐鱼这火爆脾气啊”
正说着，焦小凡乐呵呵的搬着自己的桌子跑过来了，对乐鱼的同桌说：“打扰了，来，换下位置”
《形容爱情的数据》第43章（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。