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《大司乐》全本免费阅读
天一生水之水？
不知为何，她脑子里流过的便是这个意象。接着便是一段歌诀：“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信：政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。”
清峻温和的声音，似从心间某处联翩而起，伴有小女孩稚嫩模仿的吟咏之声。
眼前的‘师尊’万俟清白衣洒脱，风度卓然，却似不是她记忆中的人。
万俟清并未失去耐心，道：“这是永，‘永以为好’的永。你再细看，它与‘水’字形不同。”
他循循善诱，把着她的手腕，道：“我们来写这个字。”
万俟清手腕极稳，带着她用笔，起伏点按顿挫，转折历历分明。写完以后，他柔声道：“笔法亦如剑法，去势不同，蓄力与节奏不同，以你之天资，我相信你能做好。你自行写一个，慢慢体会。”
阿秋生涩地握着笔，像是拿着一把不称手的剑，生出一种既茫然又陌生的奇异感觉。
那个教她识得“水”字的人呢？他去了哪里？
她次意识到，自己关于从前的记忆，可能有缺失和断落之处。
眼前师尊的字大约也是极好的，但是她对他教授她的用笔所有的习惯、细节，均隐约存在抵触，且这并非她故意为之。
而更像是，若一个人从前学过某一工具的用法，若忽然改弦易辙，教她完全以新的方式使用，旧有的习惯总会潜移默化存在，隐隐形成抵触。
而这点，在她这种善于凭身体能力学习的武者身上，又会特别明显。因为身体对所有手足梢节枝末的运动，都会形成精确的记忆。
一点点的陌生，都会令她无所适从。
她在万俟清鼓励的眼神中，别扭地提起笔来，照样画了一个大大的“永”字。
万俟清对她极有信心，可在看到她写成的那个字的一瞬间，立时色变，手中原本握着的纸似都在微颤。
阿秋现在想来，以师尊一向的镇定与气度，自己写了个很丑的字，便能令他那般失态，亦是奇怪极了。
她晓得自己写字大约是没有天分的，但兰陵堂原本就不是以书传世，师尊更应该没有让弟子以书道开宗立派的打算。对于一个天下刺客总堂的弟子来说，字写得不好，不是一件再平凡不过的小事么？
万俟清脸色铁青，即便后来堂中生再大变故，阿秋亦未见过他的脸色如此难看。
他扭头向外厉喝道：“休儿！”
在外堂侍奉的大师兄公仪休立即一路小跑进来，行至二人身边后，躬身道：“师尊。”又向阿秋也是温文尔雅地一拱手，道：“师妹。”
《以治建国之学政》183 谈书色变（第1/2页）本章未完，点击下一页继续阅读。